G4クラスは、まずpicture dictionaryから。
だいぶ進みましたね。
今回のページのglobeとglove
似てますね~
そんなものに注目。
fox/box glass/grass
three/tree
などなど…
だいぶ読めるようになり、フォニックスもいつの間にか身に付いている子どもたち。成長してる
次回の40ページにちなみ、「かばんの中身は?」チャンツ。
以前にやってた時よりも、読めるのが増えてた!!さすが!!
potato pals
at home
青はだいぶ進みましたね。次回全部振り返って復習しましょう。
シルバーテキスト、どっちの絵?クイズ
G2クラス同様、キーワードの誰が何をする、つまり文の核ですね、そこが良く聞き取れていました
あと少し!テキスト頑張っていきましょう☆
BBは、お友達先生から教えていただいた、肉ジューシーゲーム
少し話したら、すぐにルールを理解してくれた子どもたち
盛り上がりました~
黄色い声が響いてましたよ
そのあとのぼうずめくり
肉ジューシーと混乱する??(笑)
こちらも、最後にどんでん返しがあったり、盛り上がりました♪
「え~~!!もう終わりなの??」「もっともっと!!」と言われ、
先生、大サービスで、最後の5分で仲良し1-2-3
Aちゃん、大喜びでしたね
これまた楽しかったです♪
こんなふうに、みんなが「もっと!」と言ってくれたら、先生ホントはもっとやりたいんだけど。。。
そんな嬉しい気持ちで毎回レッスンを終えることができています。
次回、2週お休みです。
宿題、ちょっぴり多めですが、出来る限り取り組んでみてくださいね!
だいぶ進みましたね。
今回のページのglobeとglove
似てますね~
そんなものに注目。
fox/box glass/grass
three/tree
などなど…
だいぶ読めるようになり、フォニックスもいつの間にか身に付いている子どもたち。成長してる
次回の40ページにちなみ、「かばんの中身は?」チャンツ。
以前にやってた時よりも、読めるのが増えてた!!さすが!!
potato pals
at home
青はだいぶ進みましたね。次回全部振り返って復習しましょう。
シルバーテキスト、どっちの絵?クイズ
G2クラス同様、キーワードの誰が何をする、つまり文の核ですね、そこが良く聞き取れていました
あと少し!テキスト頑張っていきましょう☆
BBは、お友達先生から教えていただいた、肉ジューシーゲーム
少し話したら、すぐにルールを理解してくれた子どもたち
盛り上がりました~
黄色い声が響いてましたよ
そのあとのぼうずめくり
肉ジューシーと混乱する??(笑)
こちらも、最後にどんでん返しがあったり、盛り上がりました♪
「え~~!!もう終わりなの??」「もっともっと!!」と言われ、
先生、大サービスで、最後の5分で仲良し1-2-3
Aちゃん、大喜びでしたね
これまた楽しかったです♪
こんなふうに、みんなが「もっと!」と言ってくれたら、先生ホントはもっとやりたいんだけど。。。
そんな嬉しい気持ちで毎回レッスンを終えることができています。
次回、2週お休みです。
宿題、ちょっぴり多めですが、出来る限り取り組んでみてくださいね!
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